LAS FUENTES DEL ESTRES PARA ADOLESCENTES SON LOS PADRES, EN ADULTOS EL TRABAJO: EXISTEN DIFERENCIAS

7 septiembre 2010. El estrés puede ser comparado con la presión que un escultor ejerce en un pedazo de mármol: la presión correcta  se convierte en una obra maestra, pero la presión excesiva rompe en pedazos el mármol.

La cantidad correcta de estrés nos ayuda a cumplir con nuestros objetivos y hacer un buen trabajo. Demasiado estrés puede producir graves daños al corazón,  al sistema vascular y el sistema inmunológico, y también causa cambios en algunas áreas del cerebro.

Con el apoyo de la National Science Foundation (NSF ), Adriana Galván, una  neurocientífica de la Universidad de California en Los Ángeles ( UCLA), está estudiando el efecto del estrés sobre la función cerebral en adolescentes y adultos.

“Los estudios sobre el estrés y la cognición en el desarrollo se han centrado sobre todo en el crónico, severo y , a menudo, estrés traumático, como el abuso infantil o la negligencia “, dijo Galván.

“En nuestra nueva investigación, vamos a determinar lo normativo, el estrés diario, y las hormonas del estrés, para la toma de decisiones durante la adolescencia. ”

Cuando estamos expuestos al estrés, el cerebro interpreta los hechos como una situación amenazadora. Los secretos del hipotálamo y de la hormona liberadora de corticotropina (ARH), que estimula la glándula pituitaria para producir la hormona corticotropina (ACTH). La ACTH estimula la glándula suprarrenal, que se encuentra en la parte superior de los riñones, para producir adrenalina y el cortisol, el aumento de la presión arterial y la frecuencia cardíaca. Cuando la situación estresante ha terminado, el hipocampo (en el cerebro ) detiene la producción de estas hormonas y el cuerpo pueda volver a su estado normal.

Estudios en animales han demostrado que el estrés crónico produce una disminución en el tamaño de las neuronas en algunas partes del cerebro, tales como el hipocampo y la corteza prefrontal, que intervienen en la memoria y atención.

El estrés crónico también produce un aumento en el tamaño de las neuronas en la amígdala, la parte del cerebro involucrada en la agresión, el miedo y la ansiedad. Estos cambios en el cerebro puede influir en su capacidad de tomar decisiones .

Otros estudios han demostrado que el proceso de toma de decisiones, en situaciones que implican escoger entre una respuesta arriesgada frente a una respuesta segura, produce una elevada activación de la ínsula (en el cerebro ) y que el estrés crónico puede disminuir la actividad del hipocampo y la corteza prefrontal, causando debilitamiento de la memoria y la atención.

La forma en que una persona responde al estrés puede ser muy diferente, basado en experiencias anteriores. Normalmente, un factor estresante, como un proyecto para la escuela, se convierte en el circuito de estrés, y se apaga de nuevo cuando el factor estresante desaparece. Esto puede cambiar por distintas razones, como factores de estrés repetido, el fracaso de un individuo para adaptarse al factor estresante o defectos que impiden que el circuito se apague.

Galván controla el nivel de estrés en sus participantes en el estudio cuatro veces por día. Cuando un registro de cada uno de elllos tienes altos o bajos niveles de estrés, él o ella vienen inmediatamente al laboratorio para su evaluación.

Los datos sugieren que las mayores fuentes de estrés para los adolescentes son los padres, mientras que para los adultos el estrés tiende a venir del trabajo o el trabajo escolar .

También hay diferencias en función del tiempo del día. Mientras que los adultos son más estresados en la mañana, los adolescentes están más estresados por la tarde . Los datos también sugieren que los adolescentes presentan mayor deterioro cognitivo, en relación a los adultos.

Una vez que los individuos llegan al laboratorio, sus niveles de cortisol son evaluados. Galván explicó: ” Esperamos que los patrones diurnos de la liberación de cortisol que difieren entre adultos y adolescentes y que esta distinción se correlacionan con los niveles de estrés. Los Trabajos anteriores han demostrado que , bajo idénticas condiciones de estrés, los adolescentes muestran una mayor liberación de cortisol que los adultos. ”

Los participantes también obtuvieron una imagen de resonancia magnética funcional (fMRI ) de exploración que permite a los investigadores ver qué partes del cerebro están trabajando en una tarea específica.

Según Galván, “Anticipamos una mayor activación del estriado ventral prefrontal ventral y la corteza en las opciones de riesgo en el grupo de adolescentes, en comparación con los adultos. En los adultos, se espera una mayor actividad de la corteza insular en las horas de riesgo. Estos efectos se verán exacerbados en momentos de alto estrés . Además, esperamos que los adolescentes muestran un mayor reclutamiento de la amigdala en condiciones de alto estrés versus bajo. ”

Los investigadores predicen que estos resultados tienen un amplio impacto social . Se proporcionará información a una amplia gama de especialistas , incluidos los de orden público , la psiquiatría , la psicología , el desarrollo humano y la educación.

El estudio también proporciona evidencia sobre cómo el estrés propio de una persona influye en su cognición y la función del cerebro en comparación con estudios anteriores que habían inducido el estrés en un entorno de laboratorio. Y mostrará si los adolescentes son más susceptibles a los factores de estrés ambiental, podría dar lugar a nuevas intervenciones y prevenciones que tienen como objetivo reducir el estrés en poblaciones clínicamente desordenada.

– Luz Ayda Krafsig , la Fundación Nacional de Ciencia, luzayda@msn.com

Este artículo Detrás de la escenas se proporcionó a LiveScience en colaboración con la Fundación Nacional de Ciencias.

Investigadores
Adriana Galván

Instituciones Relacionadas / Organizaciones
Universidad de California en Los Angeles

Ubicaciones
California

Programas Relacionados
Neurociencia Cognitiva

Relacionado Premios
# 0963750 mecanismos neurales que subyacen los efectos del estrés sobre la cognición y desarrollo del cerebro

Total Donaciones
$ 111.205

Fuente: Comunicado de prensa de la NSF

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2 Comments Already

  1. [...] LAS FUENTES DEL ESTRES PARA ADOLESCENTES SON LOS PADRES, EN ADULTOS EL TRABAJO EXISTEN DIFERENCIAS http://universitam.com/academicos/?p=6155 [...]

  2. Y en los bebés y niños la fuente del estrés también son los padres.
    Son los padres todo el tiempo, hasta que nos coge el mercado laboral.
    Los padres nos preparan para la sumisión que el mercado laboral terminará de explotar.
    El estrés no es más que PRESIÓN SOCIAL para que hagamos y seamos lo que no queremos.
    Presión que produce miedo, malestar, nerviosismo, depresión, enfermedades psíquicas y físicas.

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  1. LAS FUENTES DEL ESTRES PARA AD… - UNIVERSITAM

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